试卷共20道题 , 老师说只有“5分钟” , 合着一道题十五“秒” , 同学们说:“啊?我的天啊!”我们赶快开始答题 , 只见同桌笔都握不住了 , 其中一个题让写5个同学 , 可班里37个同学他连一个都想不 起来了 , 就连最平常的水果也想不起来了 。 我也不例外 , 我的笔都从手中“逃脱”出来了 , 我的心跳速度极速加快 , 嘴唇发干 , 脑子里就像被水冲了一遍似的 , 一片空白 。 我想:“这回完了 , 肯定的! ”可我看到旁边的腾佳妮却悠闲地坐在那里 。 怎么回事?不管了 , 先写吧!老师在一边煽风点火地说:“2分钟了 , 快点!3分半了 , 快点!”急得我连“鸭子”的“鸭”都写不出来了 。 “停!”老师说 , “啊?”那么快啊 , 我才写到第九题 。 这时徐云飞对我说:“你看看第二十题!”我一看 , 只见写道:“如果你读完了所有的题 , 请你只做第二题!”“啊!这太坑我们了吧!”我气愤地说到 。
我说了这句话以后 , 其它同学迷惑不解地看着我 , 老师让腾佳妮起来说一下 , 腾佳妮说:“大家看最后一题:如果你读完了所有的题 , 请你只做第二题 。 ”她话音未落 , 如雷灌子的愤怒声灌进了我的耳 朵里:“老师你坑人!老师你赖皮!太雷了!”我也愤怒极了 , 心想:我好不容易地做完了这么多题 , 竟然 , 哼!但是 , 我猛然想起:老师这不是通过这件事 , 给我们个教训吗?
我明白了 , 今后做题一定把题审完了 , 不能只看眼前的题 。 做事一定要想全面 , 想一下事情的多面性 , 才能有条有理地做好 。
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【教学心得】见到了孩子 , 从关心他开始 , 温和地 , 和蔼地 , 平静地对待孩子 。 不要再象审讯一样再三盘问 , 抓住问题不放 。 当作什么也没发生 , 只要人回来就好 。 只要先稳定孩子的情绪就好 。 因为你们现在的一言一行很容易影响孩子的心理动态 , 行动方向 , 引导孩子的过激行为 。
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