2016年电视剧排行榜前十名 2016散文排行榜前十名( 二 )

我这个普通话都说不好的人突然要学英语，刚开始心中有一种莫名的紧张和兴奋，心想如果能学好英语，以后说不定有机会与金发碧眼的外国人对话交流，那是多么值得骄傲的事啊！虽然徐老师第一堂课用英语说的开场白我根本听不懂，到他开始教26个字母时，又觉得英语也不过如此而已，只是拼音字母换了一种读法罢了，并非高不可攀的公主，相信自己一定能学好的。但随着教学进程的逐步推进，才知道自己当初想得太天真了。我面前那扇英语大门只开了一条小缝，那骄傲的公主只瞅了我一眼，便闪身隐藏到黑暗之中，大有把我拒之门外的架势。英语考试除了第一次小测验默写26个字母得了满分，后面的考试很少与及格有缘，更遑论良好、优秀了。
英语与我渐行渐远，我对英语的厌倦与日俱增。徐老师常说我们汉字多么复杂，而英语只有26个字母。而我却从骨子里持否定态度，觉得他是为了让我们学好英语才故意这样说的。汉字再复杂，也是由点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾等这些简单的笔画构成，与26个字母组合成英语单词是一样的道理，怎么能用单个字母与汉字比呢？何况许多汉字并不比英语复杂，比如我们常用的“一、二、三、四、五……”发音干脆利落，书写简单快捷。英语却变成了“one、two、three、four、five……”不但念起来拗口，写起来还相当繁琐。反正我总要为自己不愿学英语找出一大堆借口。我把同学们说的顺口溜“我是中国人，何必学外文？不读ABC，照样干革命！”写在英文课本上，以此当遮羞布来安慰自己。徐老师不让在英文上注汉字读音，我便偷偷标注，什么“古得猫儿令”呀，“古得拜”呀，“桑克优”呀，等等等等，在课本上注得满满的，且自嘲为“中国英语” 。为的是下次见面能叫上这些家伙的“名字”，哪怕不标准，总比不知道强。不至于老师刚教时兄弟般熟悉，转身便似曾相识，隔夜则形同陌路。我还私下给徐老师取了个“英格历史”的别名，与同学聊天说到他，就说“英格历史”如何如何，连“体赤儿”都不加。这实在是不尊重老师的表现，但当时并没考虑那么复杂，只觉得那样称呼好玩而已。
我最终辜负了徐老师的期望，从初一到高中学了那么多年英语，水平始终在原地踏步，就是升不了级。到现在我能记住的只有“你好”“再见”“谢谢”“起立”“坐下”“老师早上好”等不上二十句英语口语，且是极简单的。就这还是上英语课时那位美女班长用英语喊的口令留下的印象，还有我们与老师用英语互致问候灌下的耳音。记得最扎实的英文单词便是“动物园” 。不是我与“动物园”有什么特殊的感情，我那时心中的“动物园”就是猪圈、羊圈和牛圈，最多再加上鸡窝和狗窝而已，那可不是真正意义上的“动物园” 。主要是我的联想记忆发挥了作用，用“200”代替了“zoo”，所以一直牢记在心。我英语学得不好与徐老师无关，我觉得他已按课本内容倾力相授了。孔子弟子三千，尚只有七十二贤人，而我们班不到五十人，英语学得好的就有五六个呢！若按优秀比例来算，徐老师已超越孔圣人了。只怪我这个学生资质太差，与英语情缘太浅，是一个扶不起的“阿斗” 。
徐老师骨子里还是一个浪漫的人。有次正上英语课时外面下起鹅毛大雪。望着窗外漫天飞舞的雪花，徐老师突然说要教大家唱一首歌。同学们当然高兴，在那业余生活十分单调的年代，不学晦涩难懂的英语而改为唱歌的确是件快乐的事。于是“数九那个寒天下大雪，天气那个虽冷我心里热，我从那前线转回来，胜利的消息要传开……”的歌声便从教室传了出来。老师教得那样专注，学生唱得那样投入。清脆嘹亮的歌声为寒雪飞舞的冬日也增添了诸多暖意。后来我才知道那首歌是歌剧《刘胡兰》的一首插曲，由著名歌唱家郭兰英演唱。那天徐老师一反常态，教我们唱与英语无关的歌曲，可能是飞舞的雪花触动了他记忆的闸门，他的思绪穿越到从前某个激情飞扬的日子吧！