三年级语文句子重点向向向造句子三年级( 二 )

这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。
改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。
×××对×××说：“我……，你…… 。”
如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”
这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词，分析句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。
在转述中，把“我”改成“他”、“你”指王强，可去掉，改成：
张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。
×××对×××说：“我……，你……，他…… 。”
如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”
这样的句式中出现了“我”“你”“他”等人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成张春（引号中的那个人名）。
改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。
亦可把语句稍作改动，改为：
张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。
注意：句中的“他”一定是指说话的那个人。
×××对×××说：“你的……，我…… 。”
如：小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。”
由于句中“你”不是侧重描写的对象，它是用来限制书包是谁的。句中侧重描写的对象是物——书包，因而句中的你不能去掉，应改成提示语中的第二个人明即小芳。
改为：小明对小芳说，小芳的书包非常漂亮，他非常喜欢。
提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行陈述句改为转述句的方法：
一、改变人称；二、去掉说后面的冒号和双引号，改为逗号；三、看句子前面是谁对谁说话。
练习题一：
妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”
老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
老师对王小宁说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”
1王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”
参考答案：
妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。
鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？
妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。
妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。
总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫我。

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