2013福建高考作文，b2013福建高考作文b( 二 )

2 ， b2013福建高考作文b福建省高考语文作文题目是诗，诗本身就具有很大的联想力和延展性，没有绝对的框架，所以是很任意发挥的题目，但反而因为很任意发挥，没有一个统一的点，得要看写作者本身的诗学素养，以及联想力。所以我认为，并没有偏题的问题，最大的问题是出在阅卷老师身上，这样的作文题目并没有统一的点，得看老师的诗学素养和联想力，在加上阅卷老师阅卷速度是非常快的，好一点的会开头和结尾都阅读，差一点的就是只看开头。真要担心的话，只要想想自己的开头和结尾有没有写得出彩。最后，这篇作文题目的分数不会因为阅卷老师而有所谓的好与坏，毕竟是诗，万一你的分数出来并不理想，那也不代表你偏题，这全看老师的喜好罢了，老师对于诗的诠释和联想力绝对不是统一标准，没有一首诗就是只有一个角度去写的。祝你能达到达到满意的成绩，作者加油!

3 ，全国一卷作文题出炉也就是福建高考题目你觉得写个什么题目一卷的语文题，从形式看，发言稿并不新奇，但就内容而言，以读书为契机，以历史人物与事迹为本，以古人评价为引，在越来越重视文化自信，越来越强调以古鉴今的当下，既出人意料，又在情理之中。文题看似质朴，却饱蕴内涵，既有深厚的历史文化传统、人文主义精神，又与当下的社会主义核心价值观相应，与实现中国梦相合，是一个典型的高考型作文题。故事涉及三个人物，关系错综复杂，事迹却传奇千古。从关系看，涉及到君臣与知己，从内容看，涉及到忠诚、信任、容人、识人、让贤等问题。应有很多话可说，很多角度可写。高考作文，最重视“我” ，即作者（考生）的识见、思考，题目问对三个人物，哪个感受最深，其实还是比较明确地要求考生一定要通盘考虑，从自己最有感触的点入手。其实对于三人，每个都可以写出新的角度，也都可以写深刻。一、齐桓公：成大事者，要志向远大、胸怀宽阔、重才任贤小白并非白痴，在王位争夺的残酷体验中，他能忍辱装死，骗过管仲与公子纠，趁机先回齐国继位，可见其志不在于求生存，而在于立志成为王者。在鲍叔牙的辅佐下，小白顺利即位。本来可以一血前耻、报一箭之仇，但听了鲍叔牙的一番话，决意不甘心只做齐王，而立志做称霸做“霸主” ，于是用计连“骗”带逼，得到了管仲，又以诚相请，充分信任管仲，终于成就了霸业。可见，小白之所以能成为齐桓公，除了运气，更在于他心有大志、肚能容人、眼能识贤、耳能纳谏、事能任才。这依然能给今天的我们，大至国家，小至集体、单位，甚至个人，带来启示。二、管仲：不拘小节、善于乘势、忠于理想、敢于成事管仲之前跟错了人。好友鲍叔牙跟了公子小白，他跟了公子纠，在王位继承问题上，两人的友谊在大节面前受到了考验。两人品质都很忠诚，管仲率兵追杀公子小白，一箭射中小白，被小白装死骗过去了。小白即位后，势必复仇，兄弟都能杀，一个仇臣更是难逃一死。然而，公子小白竟然听信鲍叔牙的举荐，不仅赦免、宽容了自己为前主尽忠的追截箭杀，反而委以重任，让他施展才干。管仲一感于知己好友鲍叔牙的贤德，二感于公子小白的信任、宽容与大志，于是不在乎背主弃义的骂名，不在乎鸠占鹊巢的嫌疑，他成全了公子小白的大志、大度，成全了鲍叔牙的大贤，也成就了自己的大才与理想。成大事，不拘小节，齐桓公如此，管仲亦如此。管仲也懂得乘势而上， “识时务为俊杰” ，一味愚忠，是为不智。公子纠亦被杀，无所成就，自己既不为鲁庄公所用，又面临着被杀的危险，而要成就大业，就必须认清现实，所幸，他有很好的台阶可下，于是他决意忠于理想，敢于成事，将一身才干，尽售与帝王，终建不朽功业，垂千古令名。这里关于“忠”主的问题要留心，否则便会自相矛盾。如果解读为“忠于理想”而不愚忠前主，则可以理解。至少，在公子纠在世时，管仲的确是尽忠；而在其死后，已无所为，再愚忠就没必要了。所以，无论是之前忠于公子纠，之后忠于公子小白，都无损管仲的忠诚形象。管仲三、鲍叔牙：识人让贤、忠君忠义、大度大智在三个人中，鲍叔牙大名不响，似乎无所成就，除了“管鲍之交”的成语让他有点名气外，与春秋五霸之先齐桓公、千古贤相管仲相比，的确寒碜。但在齐桓公、管仲的大名与伟功的背后，硬扎扎地站立着鲍叔牙的忠诚与贤德。所以，太史公为他说了公道话：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”关于鲍叔牙，应该是最应该肯定的。在成就任何事业的过程中，这样的人太稀缺了。明主、卓才，的确是丰功伟业的首要条件，但如果缺少鲍叔牙这样的大贤，帝国的马车估计是难跑得动的。鲍叔牙的可贵品质：1、忠诚信义：不要以为他是为了救知己、成美名而举荐管仲，他是真为了国君的事业作盘算，不是为了一己私利。这是大忠。把管仲“请”来后，他能甘居其后，没有怨言，而是尽心扶持、配合，这是大义。他的所有举动，都是着眼于齐国的发展、齐桓公的霸业，能牺牲个人的名利，战胜私欲，成全他人，这是多么可贵的忠诚啊！千古以来，能将忠君与忠义做到两全的，鲍叔牙绝对是第一人。2、识人让贤：不嫉妒，不自私，有自知之明，更有识人之明，这种人绝对难找。仅有忠诚、信义是不够的，更需要有实质的行动。鲍叔牙做到了，他能识人，是管仲的知音，不仅能识其才，更能识其志，所以，管仲感叹道：“生我者父母，知我者鲍子也！”他的识人还体现在辅佐公子小白上，他当初选择公子小白，就见出识人之明，后在劝小白重用管仲成就霸业时，也见出他知晓小白的野心。有识人之明，世人皆知。更让人称道的是，他能主动退位让贤，甘作副手，真心辅助，除了忠臣贤士，谁能做到？3、大智若愚：鲍叔牙的行为，在一些自私自利、假装精明的人眼中是不可理解的。然而，正因为鲍叔牙看似愚鲁的选择，才成就了君主的霸业、好友的理想与自己的令名。他深知管仲的才干与志向，也深知齐桓公的志向与野心，更深知自己的能力与忠心，所以，他退位让贤，甘居人后，尽心辅助君主，配合好友，是最明智的选择，最终是三赢的局面。当然，他也可以自私点，为了保住自己的地位，完全可以任由管仲被杀，任由齐国小强苟安。但在大局面前，他没有迷失。而且他深知，居高位，担重任，若有德而无才，也是危险的。于是，他选择让贤，让更合适的人去做合适的事，这才是最佳的选择，管仲如此，他亦如此，所以，鲍叔牙的大智不应被他的大忠、大贤所埋没。鲍叔牙对三个人的感触，可以分别写某个人（分析如上），也可就三个人或两个人的共同的点来写。如：成大事不拘小节——齐桓公为成就霸业，不罪前怨，反而委以重任；管仲为实现抱负，不惧骂名，弃暗投明。大度——齐桓公大度，不计私怨；鲍叔牙大度，不计私利忠诚 ——管仲不愚忠，识时务，忠于理想，感于知遇，是为“明忠”；鲍叔牙有大忠，为君尽心，为友重义，是为“贤忠”此次作文其实是类似于写读书的感想。角度很多，重要的是要有自己的感悟，在分享时，除了结合故事中的史实，在表达感想与观点时，最好也要结合现实进行印证（可正面，也可反面），这样更有说服力与感染力。以上愚见，希望能有一二可资采纳。我是语墨，欢迎关注。谢谢！