鉴于此，要从发展性的视角来看中职生，因为三年后大多数人要步入社会走向岗位，少数人人会深造学习，根据不同学生，教学有法，教无定法，有教无类，因材施教！1，中职学校的目的是为社会培养合格的劳动者，所以有些中职生因为社会的普遍认知，给自己贴标签儿，给自己定性，所以老师要注意平日语言表达，不要标签化，2，要给学生强化自尊自爱意识 不能有破罐子破摔的思想，要从行为认知上多给学生灌输正念，3，善于发现个人优点，及时表扬，人都有被认可的心理需求，喜欢被肯定和尊重，让学生有正确的自我定位和自我评价，4，调动学生内在资源，帮助学生做好职业规划，有期望才有动力，5，发动学生自我管理，给予足够的信任，不能只做一个灭火器，要做点火针，点燃激情和梦想，目标管理 。

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