人教版五年级下册语文教学计划,精读课文是什么意思( 二 )

兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。整段，眼帘底下坐着四个人的背影，头上戴了什么、手里拿着什么……这样就比较清晰明了，一眼可以看出文章每段要表达什么内容。3、注意细枝末节，看作者如何遣词造句叠词、动词、形容词、文言词、口语、方言词的运用，是否使用长短句，句子是华美还是质朴，语言是含蓄还是明快，是庄重严肃还是幽默风趣等等。
举个例子17年全国卷散文阅读《我们的裁缝店》，语言充满生活气息，何以表现，主要变现在语言生活化、口语化，亲切自然；人物对话有地域特点，鲜活真实；整体上语言率真不做作。同时还需要掌握一些课文的表达方式、表现手法、修辞手法。掌握这些，文章的内容也就解剖到位了。总结反复仔细地阅读语文教材里的文章，需要搞明白课文的观点；抓住文中的关键词，抓住句子主干，打通文章脉络；注意细枝末节，看作者如何遣词造句。