培养低年级学生的写字姿势,如何培养低年级学生写字习惯( 二 )

最后，如果这些都做到了，孩子还是做作业很慢，坐在那里发愣或者写几个字站起来跑一下。这时就要采取些措施了。家长可以采取那些措施呢？可以把作业分成小段，给孩子指定这一段五分钟或者十分钟做完，在规定的时间内做完了，适当表扬一下，让孩子放松几分钟，再进入下一段的学习中。这个每一段时间的长短要根据孩子的情况而定，看他能坚持几分钟，这样训练一段时间之后，这个每一段的时间就可以慢慢延长了。
第二，要培养孩子工整书写的习惯。工整书写非常重要，从低年级养成这个习惯，对于以后的学习和人生都很有好处，总有人认为，长大了，字自然就写好了，这是不对的。如果低年级书写习惯不好，高年级再改过来就很难了。这里的工整书写，并不是要达到书法家的要求。写字的基本要求是横平竖直，然后是大小适当，最后能做到排版整齐就已经很好了。
孩子总是认为，把字写好就写的很慢，一写的快字就差了，其实不是这样的，你先坚持把字写好，时间长了，就会写的又快又好的。第三，要培养孩子思考的习惯。孩子遇到不会的题，要先思考，而不是先问。如果思考之后还是不会，可以问老师或者家长。家长给孩子讲的时候，也不要只告诉答案，而是要把思路告诉孩子，引导孩子自己去思考。