高校团委寒假社会实践活动计划8篇,寒假阅读图书登记表长什么样( 二 )

做思维导图的过程，就是锻炼结构化思维的过程。只要养成用结构化思维去读书的习惯，读书的效果就会提高很多。举个例子，一本讲金融发展历程的书，如果我们只是用平时线性的思维去读，那读这本书的过程就跟读流水账没啥区别，金融的历史太长也太杂，很可能记住了这个就忘了那个，最后啥也没记住。但如果我们用结构思维来读就大不一样。
金融的发展是分阶段的，每一个阶段的成因是什么、痛点是什么、人们的对策是什么、造成的结果是什么，这些是每个阶段的共有问题。读完一个阶段，回忆一下上一阶段这些问题的答案是什么，比较一下两个阶段的共性和异性。这样一捋，思路就更加清晰，记忆也更加深刻。做笔记，是输出，更是输入最高级别的笔记，是写评论和感想。这一过程看似是输出过程，其实更是输入过程。
写作是件神奇的事，有时候并非“所想即所写”，而是笔下的直接创造。把读书过程中的感想写下来，你会发现自己原来学会了这么多、消化了这么多。这些你自己写下的文字，就是你的真正收获。同时，写评论的习惯能帮助你改变对读书的看法，从单向的吸收，变为和作者平起平坐地交流。这时，你的记忆效果会大增。道理很简单，你觉得是和朋友聊过的八卦记忆跟深呢，还是课堂上老师灌输的长篇大论记忆更深呢？结语读书是一个积累的过程。
如何培养孩子读书的兴趣？

如何培养孩子的阅读兴趣（一）阅读可以陶治人的情操，培养审美能力，提高学习理解能力，提高语文水平，提高文化素养……阅读理解能力要想提高，前提是要有阅读兴趣，如果一个孩子没有阅读兴趣，其阅读理解能力是很难提高的。因而培养阅读兴趣是至关重要的。如何来培养孩子的阅读兴趣，其方法有以下十一种。一、确认读好书的目的只有认定了读好书的目的，才能主动读书学习，才有明确的目的，才能在达到自己所预期的成绩时，感受成功的喜悦，兴趣自然就会产生。
读书的目的有多种形式，每种形式又能分为若干种不同的层次。如果读书的目的是为了考试，就可视为一种目的，并且把这一“读书目的”分为数个层次，比如把完成了的层次作为近期目的，还没完成的层次作为远期目的。例如，为求证某项假设可视为一种目的，凡是与该假设有关的书面资料，都会引起人们的注意；凡是有助于人们求证的资料，都会使人产生兴趣。
假期里你有和孩子一起阅读的时光吗？

假期里和孩子每天都一起阅读一：快乐假期里和孩子一起阅读“唐诗”，增知又愉快。我外孙女六年级了，这次到我这里度寒假，恰逢非常时期，每天宅家。一早起来，我们就一起读“唐诗”，每天背一到二首。第二天背第一天的，然后再背当天的……这样周而复始，积累也是可观的。每首诗要说出诗情画意，闲情逸致。读诗的时候真是精神享受的时候，脑海里浮现诗人的影子，浮现当时的情景，体验诗人的心情。
好像和有学问的诗人对话。诗短意深，有些诗读读，心情会很好，会有鼓励。如苏轼“谁怕，一簑烟雨任平生，也无风雨也无愁。”多有气魄啊！谁的人生不是风雨兼程啊！小孩也有小孩的风雨啊！一会儿碰到生病了，一会儿考试不理想了，一会儿被同学，家长，老师，亲友误解了。这时，想想这样的诗，想想诗人的遭遇，就会释怀了。陆游的“无意苦争春，一任群芳妒。