5个看图写话技巧,看图写话我该怎么办图片( 二 )

?〖8〗结局老奶奶夸小红，小红微笑着跑去学校穆老师为其写了一篇范文，如下：《上学路上》①星期三的早晨，阳光明媚，小红背着书包，戴着小红帽，开开心心地走在上学路上。这时，迎面走来了一位老奶奶，她手中拎着一袋梨。突然，袋子破了一个大洞，梨全部掉在了地上。②这可急坏了老奶奶，嘴里不停地念叨：“袋子破了，我拿什么装梨呢？”小红是看在眼中，急在心里。
忽然，她想出了一个好办法，只见她把自己的小红帽摘了下来，蹲在地上，把老奶奶的梨一个接一个地装进小红帽里。③老奶奶看到她把梨装进帽子里，开心极了。小红站起身来，笑着对老奶奶说:“老奶奶，梨有点重，我帮您送回家吧！”老奶奶高兴地答应了。④就这样，小红双手捧着梨，把老奶奶送回了家。老奶奶不停地夸小红是个懂事的好孩子。
小红心里美滋滋的，微笑着和老奶奶挥手告别后，急忙往学校跑去。那么，我们的学生该如何写好看图写话呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学或家长可以接着往下看。老穆支招?一、看图写话书写要求?二、看图写话技巧?三、看图写话流程图试题例举?看图写话（一）?看图写话（二）敬爱的家长朋友们，亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！?如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！? 。
一年级小学生做看图写话，不会组织语言，有经验的妈妈都是怎么教？
【5个看图写话技巧,看图写话我该怎么办图片】小学一年级学生开始学写话，首先就是用通顺的语句把事情说明白，然后学会有顺序的说话，最基本的训练形式就是看图说话。首先要求学生按照先整体观察画面内容，然后按照一定的顺序看图，比如先整体看明白画面意思，然后从上到下，由远及近，按照这个顺序指导孩子先说出来，一遍遍说，边说边鼓励，再补充完善。通过这样的多次练习后，孩子掌握了看图的要领，然后在学完拼音的前提下，慢慢学习我口说我心，我手写我口，心口如一，逐步学会用拼音夹汉字的形式把画面内容用自己刚才说出来的语言写下来，主要一句话要写完整，还可以鼓励孩子运用学过的合适的词句，积累词汇加强，再慢慢进入常规写作练习。
我家孩子开学就上三年级了，之前看图写话都不是很会写，这上三年级了就要写作文了，要怎么办呀？
三年级的孩子，看图写话不怎么会，现在三年级要写作文，也不用心急，只要掌握正确的写作方法就可以帮助我们把作文练好。我是童教雷老师，从写作的认知规律来分析写作，帮助您把孩子的作文训练上去。小学阶段的重点是把写作输出能力训练出来小学生在作文方面是打基础的重要阶段，这个过程中其实写什么作品都无所谓，重要的是把写作的输出能力训练出来。
什么是写作输出能力呢？就是拿起笔把自己想到的、感受到的内容写出来的能力，是表达个人想法的能力。训练写作输出能力，我们可以参考孩子学说话的思维模式来进行。就是让孩子不断地说，孩子想到什么就说什么，想到哪就说到哪。看我们平常在唠家常的时候，一句接一句的不停发散，不停表达，这对我们来说是非常轻易完成的。那写作与说话在本质上都是自我想法的表达，为什么孩子写不出来呢？就是因为孩子不知道写作文时如何表达自己的想法，把事情想得太困难、太复杂，实际却是非常简单的。

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