如何搞好农村学校教育,乡村教育者手记( 二 )

我不否认的话，有些学校的管理极其松散，甚至出现了许多违法违规的行为，老师在学校里面基本上就是当一天的和尚撞一天的终身制，很多的老师都在敷衍了事，不上课，更有甚者会出现花钱买代课老师去上课，自己在家休息或者做其他的生意。当然上面所描述的这种现象，随着社会管理的越来越严格，最近一段时间几乎是没有了，不可否认的就是在历史上这种事情很多，并且这些人非常的难，他们进职称的时候也是能够拿到自己的一些筹码，虽然不上班，但是比在上班的老师进职称还快，所以说这样的一个大的工作环境造成了整个农村学校教育教学管理的涣散和不公平，从而影响了在一线工作老师的积极性。
因此对于农村学校的教育教学质量低，许多老师的年龄大是一个原因，更多的原因还是在于整个学校的管理涣散，甚至出现了一些不公平不公正的地方，所有的老师因为不公平不公正，几乎就是不愿意在课堂上付出太多，这个方面的问题一方面是属于师德问题，而另一方面却属于我们的教育，大形势下的问题。农村小学如果想提升成绩只有一个办法，那就是进行学校联办。
乡村学校应怎样加强学生的心理教育？

老师对学生就像父母对自己孩子一样的关心，一样的爱。我有多年的时间在农村学校工作，对农村家庭状况很清楚。农村父母往往带的不是独生子女，孩子断奶，就外出打工，留下爷爷奶奶外公外婆照顾年幼的俩孩子。想来令人揪心。单亲家庭、父母在外打工，其子女容易成为问题学生。孩子从小缺乏父爱母爱，缺乏安全感、孩子性格孤僻、自卑，内心灰暗。
体现在行为上，惹是生非，欺负其他同学，和老师作对…我国权威调查表明:未成年人犯罪，有87%属于留守儿童和单亲家庭。作为教师，我们对这类孩子就要像对自己的子女，关心、爱护他们，让他们感觉温暖，感受到阳光。去年我又支教到一个农村学校。初二刚刚学物理，一个快班，一个慢班。快班班主任说孩子们都很正常；慢班班主任说有两个问题学生，并且一般的老师不敢管。
第一、我让他们对物理产生兴趣。通过物理实验，让他们觉得物理有用、有趣。第二、私下谈心。每一个人都需要得到尊重。守纪律是光荣，是尊重老师的劳动，尊重同学的学习；当你尊重了别人，别人自然会尊重你。学习知识对终身有用：言谈举止有高雅；生活、工作离不开知识，有了知识，将来工作、生活就会好……第三、找有意义的事情给他们做。
米玉阳、杨浩然(化名)个子高、体力好，我叫他俩把矿泉水(18.9L)从一楼抬到三楼，并装上饮水机，全班鼓掌?，感谢两位同学为同学们服务。得到同学们认可，他们感觉很光荣。第四、有进步就大大地表扬。一次杨浩然终于做对了两个题，就表扬他：“我亲眼看到杨同学做对了。”全班同学热烈鼓掌? 。我告诉学生，只要上课听讲，认真做作业，没有学不好的！第五、恩威并重。
半个月前，米玉阳上课玩手机，我故意装着没有看见，下课了，我走到他座位上，叫他把手机拿出来，和我到办公室，讲了国家今年8月就明令禁止学生带手机进教室，我们每个人都必须遵纪守法，如果不需要我管了，以后我就不管了。他哭?了，说：“小学老师不管我，爸爸死了之后家里没有人管我，老师您真心对我好……” 最后他把手机交出来，我就让班主任保管他的手机。