3. 成立组织机构根据教研范围，成立教研组织机构，明确人员分工，确保活动顺利进行 。如果可以，尽量请到相关领导和权威人士参与进来，这样既能得到经费的支持，又能体现教研的专业，还能扩大活动的影响 。4. 制定教研细则教研的目的是相互学习、相互成长，既要谦虚学习执教者的优点，也要本着负责的态度，指出执教者的不足 。
为了让教研活动达到实效，需要从教师与学生、教法与学法、能力与效果、理念与方法等方面，制定一个详细的量化细则 。总结语：研究课是促进教师成长、提高教学水平、实现经验共享的重要途径 。所有参与者，都应本着实事求是的态度和公平公正的原则，积极、认真地参与其中 。切忌将研究课变成“形象课”“表演课”，否则，就失去了研究课的本来意义 。

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