如何提高老师的观察力,从培养孩子的观察力开始( 二 )

如当学生的回答远离标准完全不对，或根本无价值时，就可以从他发言的声音、说话的口齿、站立的姿势等其他的方面去鼓励。如有一次在讨论一个比较深奥的问题时，平时一个从不敢发言的同学举起了手，他们回答引起了哄堂大笑，但这个同学还是坚持把话说完，就从这一点上表扬了他，使他树立了信心，逐渐由取决于发言有问必答，而且回答问题的效果越来越好。
对于基础差的同学，他们在学习中常常处于不参与或被动参与学习的状态，他们能问解答，那本身就是一种进步，评价时就要鼓励其积极参与。对学生的评价要因人而异。如有些同学性子急、爱冲动，他们往往没经过深思熟虑就说就问。这时评价就重在帮助其养成良好的思维方式、习惯。另外，根据心理学家的分析，儿童长期处于满足状态，会失去进取和探索欲。
我们应该如何去激发和培养孩子的专注力和洞察力？

看到有人说孩子的专注力不是天生的，我表示反对。我认为孩子天生的专注力都是集中的，只不过年龄段的不同，专注的时间也不同。一般孩子专注力的时间是年龄*2，比如2岁的孩子，能在一件事情上集中4分钟，就算是专注力不错的。在节目《最强大脑》上大S请教参赛者们，如何培养小孩的注意力和记忆力。节目选手王峰热心地回复大S，“特别小的孩子，首先，可以创造一个集中注意力的环境，其次在孩子专注地玩一个东西的时候，尽量不要去打扰他，持续的时间越长越好，因为注意能力是可以迁移的，这就相当于锻炼他们的注意力了。
”那么为什么大部分孩子的专注力都不够集中呢？那是因为大部分的孩子的专注力都被家长破坏了。哪些情况会破坏孩子的专注力呢？1、随意打断孩子家长觉得孩子渴了，给点水喝。觉得孩子饿了，塞点水果吃。看到积木倒了，就帮孩子扶起积木。孩子在静静的思考，钻研水流激起的浪花，嫌孩子浪费水。无聊了，逗乐下孩子。以各种方式干扰孩子。
孩子的注意力刚集中，就被打断，次数多了，就容易造成孩子注意力不集中。2、依赖电子产品很多孩子吵闹的时候，家长为了停止这种吵闹的现状，就把手机和PAD扔给孩子，这样孩子马上就安静了。这样做家长是省心了，但是造成的危害是，孩子注意力容易不集中。有调查显示，每天玩两小时以上电子产品的孩子约有67%会出现注意力难以集中的问题。
3、给孩子贴上“多动症”的负面标签幼儿园以及小学那些不了解孩子发展的老师们很容易给孩子贴上这样的标签。不懂的家长们还很配合的带孩子去医院检查孩子是不是有多动症。我家老公上小学时就被老师指明有多动症，老公现在提起那个老师还是恨得咬牙切齿。正是有这样的经历，老公从来不会去打扰孩子。怎么保护孩子的专注力？1、当孩子专注地玩的时候，家长不要去一再干扰，而是让他专注完整地做完他想做完的事情，孩子就会有持久的专注能力。
孩子的专注力是被保护出来的。请保护孩子的专注力，让孩子从容地做完他想投入去做的一项“工作” 。2、平时我们多带孩子体验大自然。比如引导孩子观察蚂蚁的行动，让他尽情享受专注的乐趣、发现的乐趣。3、家长多点耐心。孩子喜欢反复做一件事情，比如读书，孩子特别喜欢重复读一本书。实际上每次读完孩子的体会是不一样的。
【如何提高老师的观察力,从培养孩子的观察力开始】他们就是通过这种反复来进行自我学习。而在外游玩的时候，孩子专注于看，专注于观察的时候，家长不要为了赶时间而打断孩子。其实对孩子的教养，关键在于父母了解孩子，懂孩子。当你对孩子行动后面的原因了解后，你会发现自己再也不会无故去干扰孩子了。虽说是养育孩子，不如说是孩子陪着我们一起成长。只有我们一直自我成长下去，终有一天我们能深刻的理解到孩子的到来是给我们最好的礼物。