教学目标和重难点,什么是教学重难点( 二 )

教学重难点怎么突破呢？主要有两种途径，一种是以老师讲解为主，一种是以学生自主探究为主。无论是老师讲解为主还是学生探究为主，都离不开一条主线，就是问题。问题设计是一门教学艺术，一个好问题可以成就一节好课，也可以很好的拆解一篇作品。在教学中，要突破重难点，就要善于把好问题设计成课堂上的主问题，然后可以再围绕这个主问题设计一个由若干相关问题组成的问题串。
怎样判断老师在课堂上讲的哪些内容是重难点？
怎样判断老师在课堂上讲的哪些是重难点，这个很简单呀，以数学科为例，老师讲课每节课都是有重点的，会听的学生很会把握，并不是从头听到尾，眼都不眨一下，笔记一个字都不漏掉。不会听的学生一节课从头听到尾，就是听不入门。为什么？方法不对嘛。其实，要听清老师讲的重点很简单呀，首先你要先预习，知道老师这一节课讲什么，比如说上一元二次不等式的解法，你上课就要专心听老师讲怎么解，你自己做到心中有数；其次，重点内容老师会反复强调的，一元二次不等式的解法步骤，①②③④，上篇《一元二次不等式解法》作了详细说明。