magical是什么意思 splendid是什么意思( 二 )

通过那次事情后，我才发现，很多华人的领导力是欠缺的，我们比较习惯于做好手头领导安排的事情，但是整个项目别人的进度我们并不关心，颇有一种各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜的味道。
但是美国人天生就比较“多事”，她们看问题的角度，往往是从整个项目出发，更喜欢去当一个领导者，而不是简单的参与。

Part.3 会提问
L有一个能力特别强，那就是“会提问” 。每次开会，甭管大会小会，她绝不缺席，而且都是坐在第一排最显眼的位置。
与之对比，我们几个华人同事对开会是深恶痛绝，能不参加就不参加，就算参加也是坐在最后一排打酱油，领导在上面讲话，我们在下面敲代码。
然后开会的时候就常常听到L跳出来提问。有时候，听她的问题我都觉得很不屑，

“这种问题自己研究一下不就找到答案了，有什么好问的？”

但是L更喜欢从别人嘴里找答案，还经常发表自己的观点，为什么不这么做，为什么不那么做？听得演讲者频频点头，赞一声“Good question”，然后再给她解释。
很明显，领导们很享受L的提问。她才来几个月，有一次高级副总裁开会快结束的时候，还特地问了一句，

“L，你还有问题吗？”

我们瞬间惊呆了，哇，高级副总裁这么快就知道L的名字了，我们来了几年，他可能都不晓得我们是谁呢 …
所以你看，会提问也是一个很重要的能力，问的问题不能太傻，得切中要点，也不能太犀利，得给足别人回答的空间，这样一方面可以表现自己的思考能力和业务水平，另一方面也能让全场的人注意到自己。

Part.4 反思
工作久了，身边同事有的平步青云，有的默默无闻。那种拼死拼活、埋头苦干的人往往是后者，就算你是千里马，不会表现的话，也是伯乐难寻。
我现在也在反思我们的教育，我觉得中国教育太内敛了，这种内敛体现在，从父母到老师，一味地强调孩子死读书，靠读书去搏一个功名。我们几千年的教育都是这样，十年寒窗苦，金榜题名时，书读得好，考取了功名，这才算修成正果。
这样的教育能培养出一颗颗吃苦耐劳的螺丝钉，可长大了后才发现，这世界上并不缺少螺丝钉，而是缺少那个敲钉子的人，如何选择合适的螺丝钉，敲到合适的位置，这个角色很重要。而领导能力就是让孩子成为那个敲钉人的关键，恰恰我们的教育并没有太这些。
我还觉得我们中国教育太谦虚了，这种谦虚体现在，强调埋头苦干和默默无闻地奉献。就算做得很出色，我们都会不好意思拿出来表现，或者在表现的时候选择悠着点。老外做一分能吹十分，而我们做十分很可能只说成一分。
从那些夸赞语就能看出来，美国人从不吝惜夸奖词语，而且都是张大嘴巴，超级夸张，什么fantastic（梦幻的）、splendid（辉煌的）、awsome（极好的），但在我们的语言里，那些夸赞语就变成“不错”、“很好”，这种表现力就会弱很多很多。
我们更不善于提问，我们的课堂往往是老师的一言堂，学生很少愿意去提问，甚至会感觉这是一种不礼貌的表现。而美国课堂经常是七嘴八舌，学生们只要有问题，随时都能打断老师去提问，而老师也很乐意大家众说纷纭，如果没有问题她反而会觉得尴尬。
以前我也是一个乖乖读书的好学生，等工作十多年后我才发现，光是好好学习远远不够，还得从小锻炼孩子的演讲能力、领导能力、和表现力，虽然这些能力对于考试暂时没啥帮助，但是你会发现，它们却能让孩子的未来更加顺畅，更是孩子灿烂人生的助推剂！