“耍赖”女儿懂“事”记不完美妈妈园

“耍赖”女儿懂“事”记

前几天与朋友一起小聚，老婆有事就让我带着女儿。朋友第一次见女儿，一定要按老家规矩给女儿“见面礼”红包两百元。我告诉女儿，伯伯的钱不能要，女儿非常听话，坚持不拿朋友的“毛爷爷” 。我为女儿果断不拿别人的钱感到由衷的高兴，一路上表扬她做的对，她也很高兴。

很爱“耍赖”的主儿。比如在街上看到想要的东西她是一定要要的，如果不满足回到家会不停地哭闹。记得她三岁时，有一周已经连续三次尿床了，我总结的原因是睡觉前喝奶引起的。

老婆却说是我睡觉太死不叫女儿半夜嘘嘘的原因；我却说是她太懒，分明是我叫她带女儿嘘嘘的，她半夜三更懒得动。在相互指责中，我要求从当晚开始，禁止女儿睡前喝奶了，不允许心软。老婆也同意我的方案。

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女儿那个时刻

次日晚九许，我们准备带女儿上床睡觉时，她可能已经习惯了喝奶，刚到床边就喊：“爸爸，我要喝奶。 ”

我说：“今晚不能喝，因为你连续三次尿床了！”

“不行，我要喝奶！”女儿不同意。

“她习惯了，给她冲奶吧？！”妻子有些妥协地说。

“不行，就是不行。 ”我坚持道。

“你爸爸不让喝，没有办法！”妻子当白脸哄女儿说。

“不行，我要喝奶，我喝奶！”女儿还是不同意。

“再叫喝奶，我打死你！”我唱黑脸装着举起巴掌吓唬道。

“不喝就不喝，还打人，妈妈我喝奶！”女儿改变策略。

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女儿与姐姐家的孙子一起玩耍时

“你敢给她喝，我连你也打，我用手指着妻子！”我狠狠地用睛瞪着老婆并使个眼色。

“别打我，我可不能冲奶粉了！”妻子配合地并装着害怕的样子。

“小气鬼，喝凉水，我喝奶！”女儿生气地大声叫道。

“如果你女儿再叫喝奶，我就打你！”我装着狠狠地对老婆说。

“那我不喝了，你要给我讲故事。 ”女儿看我与妻子要打架的样子，不敢叫了。

时钟已经指向22点，这才让女儿放弃了喝奶的念头。

我说躺下再讲，女儿极不愿意地躺下，我说抱着宝宝讲，她却不愿意地说， “我们要分开睡，不能合着睡，女的女的一起，男的男的一起” ，说着便指着另一张床让我走。

“再不讲故事，就得给我奶喝！”我知道女儿没有喝到奶在生我的气。

“从前有个乌鸦……”我开始讲“新乌鸦喝水”的故事。

“这个故事不好听，我喝奶，我喝奶！”故事还没有讲完就听到女儿叫了起来！

“再叫，看我不打你，今晚谁也不允许喝奶！”我真有点火了。

“我喝奶，我喝奶！”女儿抱着妈妈哭着叫道。

“给她冲一点吧！”老婆有一些心软地说。

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女儿到北京旅游时

“喝个屁，再叫我就打人了！”“就是你惯的！”我冲着妻子发火，装着掐她的脖子。

“不许欺负我妈妈，我不喝了，我不喝了！”女儿一边拉我们，一边哭着说。

我装着气呼呼的样子，老婆开始哄女儿了。女儿一边添着嘴角，一边自言自语含糊不清地喃语着：“我喝奶，我喝奶！”

孩子爱闹腾，说睡也很快睡着了。这时时钟已经指向晚上十一时，看着女儿眼角挂着的泪痕，我也有些心软。妻子说，你女儿喝个奶，搞得这样疲惫不堪。

明天可让她早点喝，我们商量着半夜三更轮流负责女儿嘘嘘。

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女儿在济南上幼儿园时

凌晨三时许，女儿突然说要嘘嘘，上完厕所到床上，女儿第一句话竟然说“我喝奶” ，说完就倒头又睡着了，当时，吓了我一跳，当时想，如果她真要，我给她冲去，一个晚上的坚持就算失败了。

第二天早上，女儿醒来的第一句话竟然还是“我喝奶” 。从此，对女儿要求的事，我会立即满足，因为不给她，她会折腾得你无穷无尽。女儿就是这样犟！

为了教育好这么犟的女儿，我开始学习许多关于与儿童沟通的书籍，每当她说出一句莫名其妙的话时，我就会问她为什么那么说，是什么原因?

我清楚的记得，一次，到她朋友家玩的女儿突然很早就回来了，一般女儿不玩到10点不会回来（周末时），我问她为什么?

她说：“真是太气人了！”

“为什么气人？”我问。

“史燕卓竟然骂她奶奶，她不尊敬老人，她不再是我的好朋友,所以我不和她玩了......”

我为女儿如此懂事感到高兴。

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幼儿园时的女儿

不由得想起，有一次，女儿突然冒出一句骂人的话，要搁在以前我准会打她一顿。但是现在，我问她跟谁学的，她说是幼儿园的一个好朋友经常这么说，我告诉她这句话不对的同时教育她不要跟同学学这么不好的东西。

这么犟的女儿为何这么给我长面子呢?不要别人给的钱！

女儿发话了：“我要钱有什么用，要什么都是爸爸妈妈给我买了。 ”我趁机表扬她，从不拿别人送给的她钱，还举例说了前不久表姐到我家，走时给她钱她不要的事。

老婆这时讲起在农村老家的与女儿一样大小的侄子总爱偷拿他奶奶的钱的事情，说他总是一块一块地拿去买零食。这时女儿也讲起老家小表哥的“坏话” 。

“恩泽哥哥有一次偷偷拿外婆的钱，去买冰棒还给了我一个，我告诉外婆了。 ”女儿对小表哥的收买并不买帐。

“吃人家东西，还说人家不好！”妻子批评女儿。

“就是他的不对，女儿做的对！”我表扬女儿。

“偷偷拿外婆的钱，为什么不能告诉外婆！”女儿立志气壮地说。

原来好的教育是可以让孩子慢慢成长的。

其实，孩子是另外一个自己，作为父母只有把握住孩子的性格并加以引导，而不能把孩子当做自己的私人财产。无论性格倔强还是心理内向，他（她）都是一个独立的我，而不是别一个自己。国外的创造发明为什么那么多，这可以说是与孩子的独立自由精神有关。我们知道英文“我”是一个大写的“I” ，无论在哪儿都是大写，这从某种层面上也可以看做是体现了人的独立意识。而我们，只能存在于集体之中，淹没了个性的自由发展！

最近，诺贝尔奖又揭晓了，基本与我们无关。一些专家的话引发我们思考：我们的教育表面看是在追求公平，结果摸杀了一批又一批国人的创新意识！正如一篇文章所言：新知识70%没有标准答案，而我们的教育要求100%的有答案。这种模式培养的只能是死记硬背的学生，推“走”了一代又一代创新发展的机会，现实的世界告诉我们，手机电话、电视机这些东西，基本不是我们发明的，当下，所幸国家鼓励创新！

记得中国青年报有一篇文章讲到，如果问一个儿童问“0+0等于几” ，中国孩子说是“8”会挨打，外国家长则会表扬孩子有想像力，并问为什么等于“8” 。这个小故事一直让我记忆犹新！孩子说的对与错和做的对与错，作为家长的我们要多听听孩子的想法，这才会渐渐改变我们固化的思维！

教育需要引导，更需要父母的身体力行！