向老人告状孩子不好惹？破除进退两难状态，家长别“夹缝求生存”

?在我童年时期，对爷爷奶奶印象最深刻的一件事是爷爷曾经对我说：“别怕你爸妈，他们要是敢打你，你就来找爷爷，他们怎么打你，我就怎么打他们！我看他们敢欺负你？”所幸我是一个很听话的孩子，并未找过爷爷告状。

长大工作后，我又一次看到爷爷说这样的话，是对表姐那5岁大的孩子。这孩子比我小时候淘气太多， “告状”的故事频频发生。于是表姐和姐夫夹在孩子和老人之间“进退两难” ，孩子一天天的越来越不听话，爷爷岁数太大表姐也不敢说老人家什么，生怕老爷子生气影响了身体。最令表姐头痛的是，她爸妈也偏向爷爷的态度，因为没有住在一起，看到孩子活泼便觉得可爱，过分宠溺，觉得表姐的管束过于严格。

相信这样的故事每天都在我们身边上演， “上有老下有小”的日子虽然阖家欢乐，但若家里的老人对孩子太溺爱，这日子实在是不好过。

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我们该如何调节家中的关系呢？为什么孩子会选择向老人“告状”？身份压制

很多选择“告状”的孩子的家长是较为严厉的，平时对待孩子犯错的方式倾向于比较暴躁的处理手段，孩子挨骂、挨打次数不少，自然在心中会对家长产生一定的抵抗情绪。

当孩子发现家长对老人的做法非常无奈，并且没办法“强迫”老人时，这种小小的“抱负情绪”自然就被触发了，看到家长被训斥自然也就成了一件快乐的事。

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家长是孩子做任何事情、任何态度的榜样，孩子是非常乐于模仿家长的行为的，即便是在成年之后，家长给孩子无意间从小潜移默化灌输的一些思维方式，也决定了孩子的价值观取向，即便很多孩子想要避免和自己的父母产生一样的思维方式，但事实证明，孩子在有意识抵抗思想被影响的情况下，依旧会随着父母的性格发展。

（2）推卸责任

人类在犯了错误的时候，通常都会产生逃避的想法，害怕承担责任，不论是小孩子还是成年人，都非常容易产生逃避责任、推卸责任的想法，这是对自己的一种保护，在心理学上是一种非常正常的心态。

而我们要做的是通过后天的教育和培养，避免这样不负责任的行为。

孩子在面对自己犯错的情况时，首先感受到的是恐惧，这种恐惧主要是因为“害怕爸爸妈妈因为这样的事对自己生气、失望，从而减少对自己的爱” ，当家长前期对孩子进行“责任教育”时，主要需要培养的，就是孩子的勇气，而孩子的勇气正是来源于爸爸妈妈的爱。

其次，当孩子考虑到“如何承担责任”时，如果家长没有帮孩子建立起一个可以考虑到的有效措施时，孩子也非常容易产生逃避情绪。

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孩子的阅历是很低的，没有处理过复杂的事情，当做错了事情或破坏了东西时，因为自己没有经济来源，一时间也想不到有用的应对措施，是非常害怕别人问自己“怎么办”的，因为孩子在面对自己的错误时就已经问了自己无数遍这个问题，却得不到答案，孩子能够做的，自然就只有逃避了。

在这样的情况下，老人表达出来的意愿恰好是一种“问题的解决方案” ，自然就成了孩子逃避错误的方向。

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所以当家长和孩子沟通时，很有必要向孩子表达出“虽然你犯了错，但是爸爸妈妈依旧爱你，所以你不用害怕，勇敢承认自己的错误，向受损失或者伤害的人道歉，以后不要再犯同样的错误就好” 。这样可以有效地向孩子传递出家长的态度，让孩子感受到安全感，又告知了处理问题的方法，孩子自然就有足够的勇气去面对错误。引导孩子要避免错误行为

家长一定要注意：避免正面冲突，不要当着孩子面与老人发生争执！

当家长听到老人说起孩子的教育时，往往会说出偏向孩子的话语，替孩子申辩等等。在这个时候家长可能原本就因为孩子的行为，心中产生了不愉快的情绪，经老人几句话的辩解更加是火上浇油，非常容易当面顶撞老人，说出一些埋怨的话来。请一定要注意，这样的行为是不正确的，尤其是当着孩子的面时，千万要避免这样的行为！

家长是孩子的表率，如果家长顶撞并埋怨老人，就等于是在对孩子说“孩子可以不听家长的话” ， “孩子认为家长错了就可以跟家长顶嘴” ，同时孩子自身也会降低对老年人的尊敬态度，对礼貌、礼节观念逐渐松懈下来。

如果孩子经常看到家长埋怨老人的一些行为，就会养成没礼貌的恶习，对孩子的人际交往观念是非常有害的。

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有的孩子在看到家长埋怨老人时，甚至会做出将自己的错误退给老人的行为，而老人也因为溺爱孩子，而采取配合的态度，帮孩子隐瞒一些错误，长此以往，孩子会养成撒谎、偷窃、不负责任等等多种恶习，也会更加叛逆、不服管教。

当发生老人随意介入对孩子的教育时，也不可用将孩子拉走、捂住耳朵等等行为来和老人对抗。家长需要稳定住情绪，转移话题去谈论其他事情，在与孩子单独相处时，再和孩子耐心沟通。如何与父母沟通

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我们在和父母沟通时，一定不能带着负面情绪，认为父母这样做是“添麻烦” ，让父母伤心。我们必须了解到老人这样做的理由，从而满足老人的需求，让老人明白这样做对孩子的不利之处，从而维护家庭的和谐。

（1）了解老人的需求

在认知老人的需求时，我们必须将视野拔高，冷静客观地去认知我们父母一辈人的生活。对于大多数随意干涉孩子教育的老人来说，他们大多数常年在某一领域工作之后退休，对网络和电子产品接受度较低，对于新鲜事物的学习和了解程度很低，兴趣爱好停留在诸如下棋、打麻将、喝茶、听广播等等消耗很低的娱乐上，因此他们对现代的教育理念大多是完全不了解的。

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老一辈人因为物质的匮乏和需求度低，往往在退休后不愿再学习、接受新鲜事物，所以他们对现代孩子的很多事情、东西是不了解的，即使了解也会非常的片面。所以我们不能要求老人像我们一样对很多育儿理念、心理学等等有很多的了解，而在父母的年代，即使随便给孩子玩什么，也不会引起什么负面影响，这也是因为时代局限了物质的发展。

所以父母会因为自己跟不上时代的发展，而无法对孩子进行有效的关爱，于是将自己对儿女的爱转嫁给了孙子孙女，因为老人所处的时代对教育理解的匮乏，造成了老人对孩子的放任和过度宠溺。

当老人对孩子的溺爱被儿女批评时，就会加深挫败感。

（2）进行感情替换

老人在老年时常常能感受到的其实是一种失落感，如果家长常常对老人不耐烦、嫌弃，老人会觉得自己“没用、是负担” 。

儿女工作忙碌、生活上与老一辈人的生活方式脱节等等因素，会让老人觉得自己不被儿女需要，这也是老人容易对小孩溺爱的主要原因。

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家长除了和老人积极沟通之外，还需要对老人的心情进行关爱，将老人转嫁给小孩的爱替换给自己，就能够有效地减少老人的溺爱情绪。比如家长可以适当地和老人撒撒娇，提一些老人轻易能够做到的要求，这样会让老人感受到自己是被儿女需要的。